udn 願景工程 偏鄉教育 《逆轉騎士》環島
逆轉騎士們不畏烈日,專注前行。 彭琬芸/攝

逆轉騎士們不畏烈日,專注前行。 彭琬芸/攝

一隊DAY5/環島 最深刻的一堂課

比成人手臂還細的腿,一步、兩步,用盡力氣踩著踏板上坡,窄小的肩膀因為用力扶住龍頭而聳起。在路旁工廠休息的工人,看得忍不住朝車隊大喊「加油!快到頂了!」

許多成人想都沒想過的單車環島,這些孩子卻願意花費自己的暑期時間,用小小身軀挑戰。

騎車過程中,逆轉騎士們一起淋雨、一起在烈日下前進,所有人如同命運共同體。當一個人落隊,全隊都會大聲叫他的名字加油,騎得快的孩子在短暫紅燈休息時,也會轉頭為她/他打氣。小草書屋的阿辰(化名)說,以前書屋小朋友間偶有摩擦,「出來騎車後,感情反而比較好。」他邊講,一邊滿意地點頭。

孩子的書屋小隊裡有一個身材瘦小的小男孩,名作小凱,他像極一隻小猴子,環島期間常亂開隊友玩笑,隨隊老師不時要斥責提醒。但某天因為隊友輪胎故障,主動停下車,堅持親自替隊友的腳踏車「動手術」,幫助隊友重回隊伍。「孩子很明顯成長了。」孩子的書屋教練林張凱皓若有所思地說。

孩子的轉變是如此真實,不只老師看在眼裡,連同隊的孩子也發現小凱的成長,甚至會鬧著他說:「喔唷,變哥哥了唷!」環島幾天下來,騎到休息點時,小騎士們舉著空水壺喊渴,不忘要東西吃隨隊老師與志工需要注意路況、照顧落後的孩子,天熱時還得替小騎士噴水降溫。原來當大人們努力把孩子照顧好,孩子也都學起來了。

而孩子隨著環島之旅轉變的過程中,「老師」的角色絕不是站在講台上說理,而是陪伴孩子,關照著孩子,和他們並肩經歷路途中的高低起伏。

在車隊休息期間,有位女孩突然鬧起脾氣,蹲在角落悶不吭聲。孩子的書屋老師謝瑋不會對她說教,而是走到她身旁蹲下,把自己的身形縮成和她同高,陪她等到自己情緒過去後,先問:「剛才怎麼了?」 停頓再問:「妳覺得我該怎麼做,才會讓妳的心情好一點?」,藉由一道道的提問,讓孩子自己思考,提供可行的解決方案,慢慢讓他們釋懷。

謝瑋說,他希望了解孩子真正不開心的原因,確認他們為什麼不開心,再去處理孩子的狀況。謝瑋認為,若找不到問題的癥結點,那就無法處理孩子的情緒。

「我相信祈島過的孩子,長大後一定會再回來幫忙」一路陪騎的林業生基金會理事長劉宜中說,他期許孩子能從受助者,長成一個助人者。「未來一定還會有比環島困難的挑戰,」愛心騎士亮哲也說,他認為環島將是孩子的重要歷程,透過環島磨練出的心志與精神,將是孩子未來面對挑戰時的踏腳石。

志工老師無私付出時間,與各界點滴愛心的挹注,讓逆轉騎士們的環島之旅能成行。但最重要的,仍是孩子「想把旅途完成」的堅毅,這份堅毅將使他們不受自身背景桎梏,未來能用自己的力量「逆轉」未來。

「別怕,我陪你騎這段。」行經台一線恆春段時,一名小騎士落隊,隨隊老師在一旁鼓勵陪...
「別怕,我陪你騎這段。」行經台一線恆春段時,一名小騎士落隊,隨隊老師在一旁鼓勵陪伴。 彭琬芸/攝

在「孩子的書屋」裡,老師不只教育,更陪伴孩子。 林梵謹/攝
在「孩子的書屋」裡,老師不只教育,更陪伴孩子。 林梵謹/攝

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