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送再多平板也白搭 網路龜速走不到最後1哩

2015-06-23 11:14:55 聯合報 記者王彩鸝/台東報導

濱海的偏鄉小學,從海面吹進校園裡的風,挾帶著水氣、鹽分。打開電腦主機板,可以看到像鹽巴一樣的結晶。這裡,電腦還在保固期內就故障,除了海風侵蝕外,電壓不穩,啵一聲就壞掉。數位偏鄉的最後一哩路,還有不少「路障」等待排除。

同樣使用學術網路,在西部都會區頻寬像高速公路,到了後山的台東就轉成羊腸小徑。老師上課要用網路下載教學影片,往往要等上10來分鐘,一節課40分鐘就耗掉1/3;8台電腦同時上線時,就很容易lag(延遲)。

「資訊最後一哩路,喊了很多年了,什麼時候才會完成?」台東溫泉國小校長吳正成感嘆說,網路頻寬問題不解決,發再多的平板也英雄無用武之地。

輔大學生參與線上數位學伴計畫,為偏鄉學童線上指導功課。 記者余承翰/攝影
輔大學生參與線上數位學伴計畫,為偏鄉學童線上指導功課。 記者余承翰/攝影

聽說教育部推的創新偏鄉教育的方案之一,是吸引年輕人利用偏郷學校的空間發展社會企業,吳正成說,社企、網路行銷確實是年輕人的出路,但是,偏鄉交通不便利、網路不順暢的問題不解決,恐怕年輕人也待不住,「院長、部長來台東視察,不能只看幾所樣板學校,有機會微服出巡,進社區和學校轉一轉,才能理解偏鄉教育的困境。」

寧埔國小老師蕭再發說,班上7個學生,2個家裡有電腦,只有1個能上網,因為家庭資訊設備不均,不能出必須使用電腦才能完成的作業。

有企業要送平板電腦到偏鄉,「誰來付上網費用?」蕭再發說,送平板很容易,但校園無線網路不敷使用,孩子回家也不能上網,每個月的網路費帳單誰來埋單,後續的維修保養也是負擔。

寧埔國小校長李倩鈺說,偏鄉小校人力不足,不可能有資訊工程人才,可以隨時排除電腦網路等設備障礙,從城裡找人來修,緩不濟急。

「網路頻寬不是問題,就看政府有沒有決心要做。」輔大偏鄉教育關懷團隊主持人呂慈涵教授,她投入線上數位學伴計畫長達8年,在中華電信的協助下,幫新竹尖石鄉新光國小、司馬庫斯分校解決上網問題;她認為,連深山學校的頻寬都可解決,顯然不是技術上的問題,而是要不要做的問題。

輔大偏鄉教育關懷團隊主持人呂慈涵教授(中)。記者余承翰/攝影
輔大偏鄉教育關懷團隊主持人呂慈涵教授(中)。記者余承翰/攝影

輔大學生參與線上數位學伴計畫,為偏鄉學童線上指導功課。記者余承翰/攝影
輔大學生參與線上數位學伴計畫,為偏鄉學童線上指導功課。記者余承翰/攝影

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