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苗栗/缺師缺經費 忽略了新住民母語教學

2015-04-07 00:00:00 聯合報 聯合報/記者 張裕珍、范榮達、黃茹婷

新住民飄洋過海,在台灣孕育下一代,新台灣之子雖自小接受台灣教育,但母語仍是他們的根,但母語教育在台灣發展受限,師資、教科書也不足,連十二年國教課程綱要也未列入。

大湖鄉南湖國小校長劉陞華說,南湖每年辦新住民母語研習營,但東南亞新住民的母語人才難覓,通常直接找新住民來教,也沒有教科書,都是問題。他說,新住民的公婆等家中長輩,往往排斥孫輩學媳婦的母國語言,因此孩子欠缺跟媽媽學母語的環境,不利新台灣之子學習。

頭份鎮尖山國小超過三分之一是新台灣之子,校方邀外配到校教母語,但許多新台灣之子自幼生長在台灣,對母國語言學習動機不強。尖山國小校長盧彥男說,推母語教學若經費無法長期補助,從國小一條龍至國中、高中甚至大學,斷斷續續學習成效不佳,也浪費資源,事倍功半。

西湖鄉瑞湖國小去年寒假請外配媽媽到校內辦營隊,提供新住民之子接觸母語,但校長黃俊杰表示,其實許多外配家庭本身就有非常好的外語「老師」,但因為外配地位受到壓抑,父親未必期待母親教母語,因此常被忽略。

黃俊杰認為,如果政府或機構能整合外配資源,將外配媽媽培訓成為教學種子,也許能讓「母語」更有系統的傳承教學。

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