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回響-台東/選定30校 2年培訓母語師資

2014-01-07 00:00:00 聯合新聞網 記者施鴻基、李蕙君、潘俊偉、羅紹平╱台東報導

回應本報鄉土(母)語言願景報導,台東縣教育處會從努力增訓鄉土語言教師,研議結合部落學校、教會、社團等民間資源,盡力解決母語教學資源不足與分配不均等問題。台東縣長黃健庭昨天表示,縣府會努力設法滿足民眾不同的需求。

下午台東縣教育處隨即提出相應措施,除增訓鄉土語言師,選定30所學校師資,進行為期2年的培訓,未來全縣各校教師都有機會參加鄉土語言培訓計畫。

教育處副處長劉俊毅說,鄉土語言教師是支援性質,非一般學校教育主體,希望其他科目教師也能加入培訓,支授授課;如現任卑南族籍國小教師,可能教國語、數學,若能參與培訓,可協助解決母語教育師資不足問題。

台東縣母語教學因鄉土語言師資不足,學校相關課程安排往往以多數族群為主,衍生少數族群的學童,阿美籍學生被迫學習排灣族語、排灣族學布農族,教育資源分配不均。

劉俊毅表示,教育處正研議結合原住民委員會「振興母語計畫」,引進教會、「部落學校」、社區發展協會的民間資源,參與母語教育,由該處提供認證,也是解決現存母語教學資源分配不均問題,一個可以努力的方向。

他也說,母語教學局部失衡是不爭的事實,教育處會盡力為學生開課,他強調「母語教育,學校能做的就努力做,但重點還是該擺在社區和家庭,其實學母語,沒有比家庭更適合的」。

學管科承辦人楊惠珍說,教師們反映缺乏教具的問題,以原住民母語為例,光是14族就有40種,加上閩、客語更多,教育部無法為各族製作教具,但教育處會經常舉辦母語教師研習,讓教師們互相交流,分享心得,彼此學習如何製作生動教具,或設計有趣的課程,增進學生學習效果。

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