北市/為空教室找出路 設藥草館特色課程
閒置校園轉型利用作法多元,什麼才是最佳方案?北市府正在做中學,一邊大膽嘗試,同時修正方向。
新北市府把校園等閒置空間改造為公共托育中心,大受歡迎、供不應求;台北市社會局也鎖定部分閒置教室,改建公辦民營托嬰中心,讓空間「活」起來。
銘傳國小的公辦民營大安托嬰中心,去年11月開張,由4間教室改建,專收0到2歲幼兒,室內外活動空間超過120坪。小朋友在教師帶領下,到戶外玩沙坑,在小洗手檯上練習洗衣、洗碗。
社會局長江綺雯說,一區一托嬰中心是北市目標,但托嬰中心消防及無障礙設施標準更嚴,使用閒置校舍必須3樓以下,面積至少100坪,兼顧交通便捷,周邊人口密度與托嬰需求等條件也要配合。下一波鎖定西松、三興、螢橋、成德等國小。
孔廟附近的明倫國小102學年度起併校,教室已空無一人,但操場、草坪保持完整,未來這裡將變身藝文表演、訓練空間,以及培養國小學童創造力的遊樂場。為保存社區記憶,北市府文化局也規畫社區展演空間,並設置明倫校史館。
文化局配合2016年世界設計之都活動,推動明倫國小閒置校舍成為「創造力學園」的活化計畫。文化局長劉維公表示,創造力學園初分為兩階段,去年底前展開短期活化利用,先開放社區空間,讓民眾使用。長期利用計畫今年6月執行,屆時將邀請藝文團隊進駐,為國小學童設計專屬的創造力課程。
有的學校等不到政策,已先行找出路。像東門國小優先把空教室轉為該校舞蹈班舞蹈練習室。龍山國小與附近店家合作,設計「藥草與鄉土教學」特色課程,並在校園開闢藥用植物園,種植上百種藥用植物。學校還打通兩間閒置教室,打造成「神農藥草主題館」。又如西湖國中及百齡國小,配合市立圖書館社區化政策,讓閒置教室變成市圖分館。
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