udn 願景工程 偏鄉教育 翻轉教育論壇
聯合報系願景工程昨天舉行2016國際名人論壇,台北市立中山女高教師張輝誠(左起)、臺大MOOC計畫執行長葉丙成、翻轉學習創始人強納森‧柏格曼、永齡希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠、聯合晚報總編輯張宗智在台前合影。記者于志旭/攝影

聯合報系願景工程昨天舉行2016國際名人論壇,台北市立中山女高教師張輝誠(左起)、臺大MOOC計畫執行長葉丙成、翻轉學習創始人強納森‧柏格曼、永齡希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠、聯合晚報總編輯張宗智在台前合影。記者于志旭/攝影

強納森柏格曼:翻轉教學 就是翻轉師生熱情

翻轉學習創始人強納森柏格曼(Jonathan Bergmann)接受聯合報系邀請來台,昨在三創生活園區舉辦「國際名人論壇」,與台灣第一線推動翻轉教學的老師分享經驗。不少老師擔憂翻轉教室無法在台灣成功複製,熱切與柏格曼交換翻轉教學心得。

柏格曼帶動教育現場的革新,讓學生先在家中看教學影片,到學校課堂上寫作業練習,翻轉教學方法。他是TED教育頻道顧問團成員,同時是翻轉學習網絡創立委員與核心人物。昨天演講吸引數百人與會,包括永齡基金會董事長郭守正、公益平台文化基金會董事長嚴長壽都到場聆聽。

聯合報系願景工程昨天舉行2016國際名人論壇,翻轉學習創始人強納森‧柏格曼出席演...
聯合報系願景工程昨天舉行2016國際名人論壇,翻轉學習創始人強納森‧柏格曼出席演講,他鼓勵教師用手機錄製影片輔助教學,簡單技巧可以讓上課內容大大不同。記者鄭清元/攝影
面對台灣對於翻轉教室有諸多困難,柏格曼認為,有許多彈性做法可改善,如美國貧窮區域學生要打工幫助家計,學校會安排額外的四十分鐘讓學生看影片,上課時間有彈性。他強調,翻轉教學不是要翻轉什麼,而是要營造出「老師認真教學、學生熱情學習」的環境。

柏格曼與在台灣第一線推動翻轉教學的台大電機系教授葉丙成、中山女高教師張輝誠、永齡基金會希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠,分享教學經驗。

張輝誠與何鳳珠不使用影片翻轉教學,認為在台灣推動困難。

對此,柏格曼回應說,在美國確實有學生不看影片,如同永遠有學生不寫作業一樣。他建議,不看影片的學生,讓他在課堂上看,然後給他困難的家庭作業,學生會很快發現,原來回家看影片才是比較輕鬆的。

葉丙成也分享在台大電機系推動翻轉的經驗,他透過Line等社群軟體,製造同儕壓力,比如和學生開聊天群組,確認大家看影片了沒,「當許多同學回報,手機一直震動,就會引發原本不看的人去看影片。」

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