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逆轉騎士環島

終點會師／「逆風崛起」 環島後的另一個開始

環島不是結束，而是另一個開始。逆轉聯盟騎士昨天分別抵達台北與苗栗的終點後，今天兩大隊在台北關渡基督書院會合，展開為期三天的「逆風崛起」品格營。
二隊Day10／「夢想騎士 載夢出發」 逆轉騎士完成環島拼圖
二隊Day10／透過單車環島 見證騎士們成長
一隊Day10／逆轉騎士抵達終點 環島畫下圓滿句點
一隊Day10／環島最後一日 董事長樂團陪騎
一隊Day9／在困難中學習堅持的重要性
二隊Day9／如芥菜種般的茁壯 團隊合作很重要
二隊Day9／多虧事前訓練 騎士成功挑戰魔鬼坡
一隊Day9／人生不言棄 蕭青陽熱情相挺逆轉騎士
二隊Day8／「只能一直踩」 不願拖累同伴的逆轉騎士
二隊Day8／馳騁濱海公路 騎士不忘過父親節
一隊Day8／Cooper愛心陪騎 與騎士共度難忘的父親節
二隊Day7／克服環島長途騎乘 全靠騎士紮實訓練

TFT為台灣而教

「為台灣而教」第四屆全職教師計畫招募開跑

Teach For Taiwan 為台灣而教（簡稱TFT）是一群關心台灣「教育不平等」議題的行動者。TFT期許，有一天，台灣所有的孩子，不論出身，都能擁有優質的教育與自我發展的機會。自2013年開始，「為台灣而教」招募具有使命感的青年投入有師資需求的偏鄉國小，進行兩年全職教學專案計畫。TFT至今成立第三年，共送出57位老師，服務超過1700名偏鄉學童，耕耘在地，與孩子們共同譜出動人的生命樂章。
從處理情緒做起！ 蘇文羚：每件平凡小事 都是孩子的大事
曾被父母忽略所以理解 石雅玲：老師要「看到」孩子的好
我們都渴望感覺自己很重要！ 巫家蕙引導學生 發現彼此亮點
繁雜行政消磨熱情 李思慧：偏鄉師需更多人際支持
「偏鄉應有跟都市一樣多的選擇權」 李珊帶學生走出課堂看世界
「偏鄉教育不是浪漫想像」 徐凡甘：走出學校特色 將學生帶回偏鄉
落後孩子也能參賽得獎 黃孟熙：他們做得到 只要不斷+1分
從體制內出走的特教師 郭佳宜：我想知道教育還可以怎麼做
從球場到教室 林柏含用排球精神贏回學生自信心
你拿幸運做什麼？TFT教師談偏鄉教育的甘苦

弱勢學習怎麼救

雙連梨鹿鳴米 社區產業為小校續存添活水

人口外移正衝擊偏鄉小校，去年不少小校舉行最後一次的畢業典禮。教育部去年開始推動「發展以學校為核心之社區創新創業計畫」，讓大學的師生到偏鄉駐點，活絡社區產業，進而拯救偏鄉小校。
轉型實驗小學 這堂必修課帶動學生數逆勢成長
改革偏鄉教育 政府正在做哪些事？
補救成效低 搶救偏鄉教育得打破3大迷思
20億投入偏鄉教育 吳思華：盼新教長能「認帳」
翻轉花東教育 ｢均一明門學苑｣首度招生
我的心撞成了傷
互相扶持 逆轉聯盟號召偏鄉課輔團體加入
「大數據能有效補救」 吳清鏞籲開放會考成績資料庫
送再多平板也白搭 網路龜速走不到最後1哩
「打電動也不只這時間」每周2小時，明星高中生線上翻轉偏鄉
書籍、平板都有了… 社工：光用眼睛，看不到的真實需求
專訪全文／嚴長壽：體制教學完全錯誤，養不出未來人才

在地陪伴暖故事

台東「孩子的書屋」賣咖啡了

「放火燒了！黑黑咖啡館開幕了！」由台東「孩子的書屋」籌建的黑孩子「黑黑咖啡館」，歷經十個月努力，昨天開幕營運。靈魂人物陳俊朗興奮地說：「孩子們有多一個學習發展的機會了」。
唱出感謝的心 書屋孩子「出輯」
家鄉重創仍不放棄…台東孩子划獨木舟抵台北
海上看台灣… 書屋學生：美得像明信片
台東孩子獨木舟環島 遇颱不放棄
體重上百公斤 他獨木舟環島更愛台灣
獨木舟環島670公里 8弱勢生找到自信
志工支援 留英大學生帶回世界觀
退休師教學換宿 從貴族私校教回偏鄉母校
「找出適合偏鄉的課程」王政忠帶好成績，更要引發動機
培養部落知識菁英 馬彼得要搏原住民復興
社工美眉牽小手 單親兒有了媽
她到台東當英廵 減法教學讓學生成績變好了

借鏡海外

偏鄉≠學習差 成績好卻不升學的理由是？

日本文部科學省二○○七年起每年針對公立小學六年級、中學三年級做「學力測驗」，人口密度低的秋田縣連續八年在整體成績名列第一，福井縣中學生成績與往年一樣名列前茅，難把人口稠密度與學習落差畫等號。
日本人心中的痛 少子化讓故鄉、學校都不見
日本5根胡蘿蔔 偏鄉小校不缺師
日本離島引進留學制度 包吃包住新風潮
日本政府漠視都會貧窮 弱勢生念不到高中
入學要抽籤面談 堅持只收60人的樫田小學魅力為何？
琵琶湖上有間小學 沖島學生搭船通勤不喊苦
農村義務教育薄弱 大陸學者：用數位打通最後一里
投身TFA才知老師的難 大學生授課兼生活導師
助弱勢生翻身 「為美國而教」 成體制外教改典範
辦好教育不是單靠財力 學校政府是關鍵
70後上海企業家 投入偏鄉教育
搶救大陸留守兒 「陽光家園」向台取經

熱情回響

保障受教權…偏鄉師擬綁6年才可調職

為了保障偏鄉地區學生的受教權益，行政院院會昨天通過「偏遠地區學校教育發展條例」草案。規定被分發到偏鄉學校服務的公費生、以及因偏鄉學校甄選取得教職者，需服務六年才能申請調校。
校長：治標不治本 教團：建議給但書
學習型助理改稱「獎助生」 須加商保
偏鄉教育也要轉型正義 朝野大團結要立專法
翻轉當關主 學生自己出題考學生
三峽龍埔翻轉教室 創始人柏格曼給建議
課堂討論課後尋跡 柏格曼讚龍埔翻轉教室
強納森柏格曼：翻轉教學 就是翻轉師生熱情
大學招生看幾級分 教室難翻轉
補習為何盛行？ 張輝誠：因學校教學太弱
遊戲融入教學 葉丙成：把學生帶往世界
柏格曼：老師再不變 恐被YouTube取代
偶爾裝傻賣呆… 製造成就感 讓學生愛上數學