A- A+

偶爾裝傻賣呆… 製造成就感 讓學生愛上數學

2016-04-18 06:52:57 聯合報 記者洪欣慈/台北報導

永齡希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠。 記者鄭清元/攝影

永齡希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠。 記者鄭清元/攝影

分享
「翻轉教育是方法,翻轉人生是我們的目的。」台南市鹽水國小老師、永齡希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠,在數學課堂上實踐分享式教學,扭轉數學枯燥的刻板印象,讓孩子成為課堂上的主人,不再恐懼數學。何鳳珠認為,沒有教不會的學生,只是還沒找到適合方法。

何鳳珠一九九九年時參加一場嘉義大學的研習,看到不一樣的教學方式,驚覺「原來數學也可以這樣教」,開始思考學生是怎麼想的,要怎麼教才會讓學生對數學更有興趣、更有動力學習。

何鳳珠說,很多教學方法出現時,她也思考過到底該如何走,後來找到核心概念,即「以學生為本」。

何鳳珠說,教室裡要讓學生有出錯的權利,學生才會有安全感,願意嘗試。老師也需思考,自己給的和學生要的是否平衡,「學生是被動接受,還是主動需求?」永齡一直很用心編教材,結合圖像文字,讓學生可先自學,學不來老師才介入。

此外,何鳳珠認為,要適時給孩子製造成就感,「老師裝幾次傻、賣幾次呆,學生會很開心。」她曾有個學生,一開始都說自己很笨、數學不好,她透過在教室角落布置題目,讓學生可隨時接觸數學。過了一個月,說自已很笨的孩子竟說「我愛上數學」,晚上入睡前天花板都飄著數字,因為他已變數學高手,有了成就感。

分享給好友 加入udn

相關新聞

偏鄉教育也要轉型正義 朝野大團結要立專法

2016-06-15

課堂討論課後尋跡 柏格曼讚龍埔翻轉教室

2016-04-18

翻轉當關主 學生自己出題考學生

2016-04-18

三峽龍埔翻轉教室 創始人柏格曼給建議

2016-04-18

強納森柏格曼:翻轉教學 就是翻轉師生熱情

2016-04-18

大學招生看幾級分 教室難翻轉

2016-04-18

補習為何盛行? 張輝誠:因學校教學太弱

2016-04-18

遊戲融入教學 葉丙成:把學生帶往世界

2016-04-18

柏格曼:老師再不變 恐被YouTube取代

2016-04-18

偶爾裝傻賣呆… 製造成就感 讓學生愛上數學

2016-04-18

感念幼時被老師當「寶貝」她退休當教育志工

2016-04-07

香田國小發帖 「來為五斗米折腰吧」

2016-04-07

生命帶領 散落在偏鄉的珍珠

2016-04-06

師資流動 共享創意教學

2016-04-06

偏鄉教育 從師資和政策著手

2016-04-06

偏鄉師行政重 教部擬增教師員額

2015-12-04

陳超明:訂偏鄉教育專法 才能解決不公平

2015-09-20

吳清鏞:偏鄉學生缺專業指導 可共聘教師

2015-09-20

「為台灣而教」創辦人:想留熱血師 聘用要彈性

2015-09-20

數位科技…打開孩子視野 助偏鄉師交流

2015-09-20

資源分配不均…偏鄉學習落差 國安危機

2015-09-20

年底前 完成「校園光纖最後一哩路」

2015-09-20

陳清圳:學習不能只在教室翻轉

2015-09-20

教部五策略救偏鄉教育 明年兩階段上路

2015-09-20

嚴長壽:台灣為何要七成孩子 陪三成孩子拚大學

2015-09-20

台灣太強調公平 塑造出不公社會

2015-09-20

拒分數霸凌 偏鄉教育需12年一貫

2015-09-20

偏鄉孩子的才華 「能值會考幾分」?

2015-09-20

偏鄉教師:分數,霸凌偏鄉孩子

2015-09-20

小學中低年級 將增國語、數學節數

2015-09-19

改善城鄉學習落差 4措施安定偏鄉教師

2015-09-19

教育部動起來!5根紅蘿蔔 搶救偏鄉教育

2015-09-19

民間熱血助學 偏鄉看見大希望

2015-09-18

9月19日偏鄉教育行動論壇 上網報名

2015-08-27

翻轉偏鄉教育 行動論壇免費報名

2015-08-26

朱立倫:「陳爸」的故事 給國民黨很大的啟發

2015-08-06

偏鄉校人力不足 教部提「合理聯合編制」

2015-07-15

妻遇落石亡 鄭萬平不請調願留山區教書

2015-07-15

偏鄉,我來了!2千熱血老師大會師

2015-07-14

偏鄉師安心住 教部砸3億修宿舍

2015-07-14

熱門文章

台東「孩子的書屋」賣咖啡了

2017-02-19

留言