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陳清圳:學習不能只在教室翻轉

2015-09-20 07:56:34 聯合報 願景青年記者韓曜宇/台北報導

聯合報系主辦的「偏鄉教育行動論壇」昨天在台北文創大樓舉行,華南國小校長陳清圳出席...

聯合報系主辦的「偏鄉教育行動論壇」昨天在台北文創大樓舉行,華南國小校長陳清圳出席談論偏鄉學校的教學領導與創新。 記者余承翰/攝影

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華南國小及樟湖生態中小學校長陳清圳以及教育部常務次長林騰蛟,昨天在偏鄉教育行動論壇對談時都表示,在這個劇變的世界裡,教育不可以一成不變。

陳清圳指出,學校必須要有完善的課程願景,才能夠真正成就偏鄉的孩子。目前的老師以套裝知識的方法來教學生,是沒辦法培養他們自主行動的能力的。學習只在教室翻轉是不夠的,孩子必須走出教室,才能改變現況。

他因此設計了一連串的「四季課程」,讓孩子們在教室外透過包含社區服務、爬山、拍攝紀錄片等方式,培養自主行動、溝通互動及社會參與的能力。他強調,讓孩子們在戶外學習中得到成就感後,他們在學科上也有顯著進步。

林騰蛟則說,全台三三八二所間小學,三分之一的學生都少於一百位。要走出偏鄉教育的困境,需要打破傳統思維、鬆綁法規,利用數位科技和城鄉互動翻轉學習外,也應善用外界資源,把成功的經驗傳遞出去。

林次長表示,目前教育部依實驗三法進行各種學校型態的實驗教育,希望可以活化資源,藉以創造偏鄉教育的新價值。

這個場次的的主持人師範大學教育學院院長許添明則提到,芬蘭教育奇蹟能夠成功關鍵在「跨部會的合作」,國內這部分尚待加強。

聯合報系主辦的「偏鄉教育行動論壇」昨天在台北文創大樓舉行,教育部常務次長林騰蛟出...

聯合報系主辦的「偏鄉教育行動論壇」昨天在台北文創大樓舉行,教育部常務次長林騰蛟出席談論偏鄉教育的管理與創新。 記者余承翰/攝影

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