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彰投/一群孩子一本書 「有看沒有懂」

2014-01-06 00:00:00 聯合新聞網 聯合報記者張家樂、黃宏璣、紀文禮、吳思萍/南投縣報導

「可以念故事給我聽嗎?」閱讀像挖寶,在偏鄉的南投山上,閱讀的「寶藏」看得到得不到,因為要找個故事媽媽都很難,孩子的小心願,在山區竟是奢求。

小學一年級的小明(化名)仰頭拿著書,請求老師說故事給他聽,眼神充滿想要有人陪伴的渴望;教室的另一角,萱萱(化名)吃力的讀著故事書,讀一小段就因為看不懂胡亂翻過,坐沒一會兒,就起身和同學嬉鬧,把故事書丟一邊。

另一個角落,3、4個人圍著共讀一本故事書,遇到艱澀文字消化不了,就用猜的,故事結局仍是一頭霧水,大家有看沒有懂。

竹山鎮桶頭國小校長林惠娟發現,孩子閱讀不只有視覺刺激,還需有聽覺、觸覺刺激,因此用說故事帶領閱讀,可確保孩子理解,從互動與反應中,就知道他們吸收多少。

但鯉魚國小校長李美英指出,鄉村型小學的外配、隔代教養家庭約占五成,家長多務農,教育程度較低,平常忙著維持生計,根本無暇盯孩子功課、參與學校事務,更別提說故事給孩子聽。

李美英說,許多外配媽媽不識字,無法說故事,有更多的家庭是外籍媽媽拿到身分證就消失無蹤,「找故事媽媽一直是個大難題」,山上很需要「故事媽媽」、「故事爸爸」啟發孩子閱讀興趣。

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